CONVIDADOS:

-Luiz Otavio Costa Marques (UFVJM): “Novos Letramentos e Multiletramentos na Formação de Professores de Línguas Estrangeiras: um relato de experiência”.

-Livia Fortes Silva (UFES): Desafios para a formação continuada de professores de inglês da rede pública estadual do ES na perspectiva dos Novos Letramentos e do Letramento Crítico.

-Luciana Ferrari de Oliveira Fiorot (UFES): Currículo de Letras-Inglês da UFES na perspectiva dos Novos Letramentos.

-Ruberval Maciel (UEMS): Formação continuada de professores de língua inglesa via documentos oficiais.

-Rosangela (UFAL): “Novos letramentos nas práticas pedagógicas de professores e alun@s de inglês pré e em serviço em diferentes niveis e contextos”.

-Regina Halu (NAP-UFPR): A formação do formador de professores de LI/LE.

-Andrea Mattos (UFMG): “Abordagem comunicativa, pedagogia crítica, letramento e letramento crítico - farinhas do mesmo saco?". 

-Lucineia Macedo (UFMT - PG): Fundos de Conhecimento: Conectando lares à escola de alunos do Ensino Médio – Subsídios para aprendizagem de leitura em Língua Inglesa.

-Elisa Borges de Alcântara Alencar (UFT): “Novos letramentos: Uma perspectiva para o inglês como inclusão social de alunos e professores No estado do Tocantins.

-Marco Antonio M Costa (UFCG): Contribuições dos novos letramentos para a Prática de Ensino de Língua Inglesa.

-Paulo Stella (UFAL): A formação crítica do professor de língua estrangeira: texto e ensino.

-Leina Jucá (UFOP): Cidadania e (Re)Conhecimento Profissional: o empoderamento do professor de língua em formação inicial sob a perspectiva do letramento crítico.

-Nara Takaki (UFMS): Letramentos críticos com foco na contextualização e interpretação.

-Elzimar Costa (UFMG): Da decodificação à leitura crítica: por onde transita o livro didático de espanhol?

-Simone Sarmento (UFRGS): “Pesquisa sobre o PNLD 2011 em Porto Alegre.

-Claudia H Rocha (UNICAMP): Desafios colocados para o desenvolvimento e uso de material digital.

-Maria Silvia Cintra Martins (UFSCar): Relato de experiência de educação à distância com foco no estudo comparativo de Literatura Ameríndia. 

-Denise Braga (UNICAMP): Desafios colocados para o desenvolvimento e uso de material digital.

-Cielo Griselda Festino (UNIP): "Letramento Crítico e Ensino de Literatura. A Problematização Literária "

-Vera Helena Gomes Wielewicki (UEM): "Letramento literário e avaliação na licenciatura em Letras".

-Roseanne Tavares (UFAL): O professor de línguas estrangeiras e os desafios das teorias dos novos letramentos.