O debate ocorreu no dia 20 de maio, às 14h. O objetivo foi esclarecer e discutir o Decreto 9.765/2019, que trata sobre o uso do método fônico na alfabetização. Os professores Daniel Ferraz e Ana Duboc abriram o tema, apresentando uma leitura crítica do Decreto. Em seguida, a professora Walkyria Monte Mór contextualizou as diversas teorias de letramentos, no Brasil e no Mundo. Roxane Rojo, por sua vez, recuperou alguns tópicos correntes nos debates sobre o método fônico ao longo da História da Educação no Brasil. Por fim, o professor Lynn Mário desenvolveu uma abordagem epistemológica sobre o tema.